Autor: Carolina Conti

1º Encontro Nacional da Rede Pikler Brasil

A Abordagem Pikler, pedagogia para crianças de 0 a 3 anos e que foi criada em Budapeste pela médica Emmi Pikler, vem ganhando cada vez mais espaço no ambiente educacional brasileiro. Uma prova disso, é a recente publicação de três títulos voltados ao tema em português e eventos com grande número de participantes para apresentar e discutir os pilares desta abordagem no país. Nos próximos dias 4 e 5 de agosto, o Rio de Janeiro sediará o 1º Encontro Nacional da Rede Pikler Brasil, que tem por objetivo estabelecer uma ponte entre especialistas no assunto e profissionais de diferentes áreas...

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Meditação é adotada em escolas e beneficia crianças e adolescentes

Prática melhora o foco e reduz a ansiedade dos alunos, dentro e fora da sala de aula *Por Marcia Disitzer / Jornal O Globo “Se todas as crianças de 8 anos aprenderem meditação, nós eliminaremos a violência do mundo dentro de uma geração” . A afirmação do monge budista Dalai Lama faz mais sentido do que nunca e está sendo levada a sério em algumas instituições de ensino do Rio. Colégios das redes pública e particular da cidade estão oferecendo exercícios de meditação para crianças e adolescentes durante o horário escolar. A prática, que estimula a observação e aguça...

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Livros sobre Abordagem Pikler em português

Desenvolvida pela médica húngara Emmi Pikler em um orfanato, no pós-guerra, a Abordagem Pikler tem entre seus princípios: o reconhecimento do bebê como um indivíduo capaz desde o nascimento, a valorização do vínculo afetivo, a liberdade de movimentos e o desenvolvimento da autonomia. Com o que havia adquirido de experiência a partir da observação e atuação junto a crianças pequenas nos anos em que atuou sobretudo como médica de família, a pediatra assumiu a direção de uma instituição de acolhimento, em 1946, e o resultado do trabalho desempenhado com mais de 800 bebês foi um sucesso: acompanhados até a...

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Brincar de corpo e alma, nosso ponto de partida

*Por Suzana Soares Desde seu nascimento no Brasil, no início dos anos 2000, o movimento Aliança pela Infância investe na sensibilização sobre a importância do brincar livre. Sem a possibilidade da brincadeira e o que a promove, como tempo, espaço, convivência com a natureza, apoio dos adultos, ambiente pacífico, não é possível uma infância digna e saudável. O brincar livre favorece a iniciativa, a investigação, a autonomia, a criatividade e a socialização, e está ligado ao começo da vida. Sabemos que desde que nascemos somos seres capazes de sentir, perceber e interagir. Mas em que momento a criança começa...

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